НЕКНИГА ПЕРВАЯ 1-11 части: 10
10. Задачки.Каждый новый учебный год в школе Лиа давала ученикам тематическую тетрадь. Кто-то из класса или его родитель брали эту тетрадь домой примерно на день и добавляли свою задачку для ума. В итоге в тетради оказалось много необычностей. Там делались и ошибки, но давно стало понятным, что исправление ошибок - работа учителей.
Во-первых, с одноклассниками лучше сохранять хорошие отношения, а во-вторых, ошибки в задачах казались необычайно интересными, ведь часто (не так как происходило в школе) к одной и той же задаче можно подобрать несколько подходящих ответов.
Если задачка с ошибкой, ответов может быть ещё больше. Кроме того, найти неправильность тоже надо суметь.
Один из мальчиков написал: "Что мне лишнее в кабриолете, если я использую его лишь летом, а осенью, зимой и весной он твой". Лиа сперва подумала, что лишняя у кабриолета в этом случае крыша. Потом фантазия как разыгралась... Недавно вëлся разговор об акулах и девочке представилось, что в кабриолете не мальчик, а акула. Уж акуле-то было бы удобней наверное кабриолет и без дна, но желательно, чтоб сидушка была.
Так, получается, разгадка будет разниться в зависимости от личности того, кто задаëт вопрос. Когда заметилось отсутствие вопросительного знака, стало ясно, что фраза - не вопрос, а утверждение. Скорей всего по-ошибке, но имеется ввиду, что какое-то Что в кабриолете лишнее. И возможно почти год какое-то Что принадлежит Лие, потому что оно (он, она) кому-то лишнее три месяца в году. Но... Так же вероятно что в кабриолете используется какое-то Что, но не постоянно одной и той же личностью, потому что на девять месяцев переходит в другие руки.
9. Дополнения
8. Планирование
7. Одновременность
6. Находка
5. Осознанность
4. Пробуждение
3. Считалки
2. Дрëма
1. Весëлости
НЕКНИГА ПЕРВАЯ
1. Весëлости2. Дрëма
3. Считалки
4. Пробуждение
5. Осознанность
6. Находка
7. Одновременность
8. Планирование
9. Дополнения
10. Задачки
11. Дом
