НЕКНИГА ТРЕТЬЯ: 23-33 части

Автора Лана Гид

23. Игра.
Записи в тетрадях нуждались в разнообразии, то-есть хотелось их чем-нибудь украсить. Так сложилось, что рисовать, и даже перерисовывать, занимало большое количество времени. И, чтобы избавить себя от подобного бремени, Лиа создала конструктор... из цветных бумаг. Так стали вносить разнообразие фоновые города. Конструктор мог складываться почти сам. Он состоял из основных геометрических фигур в плоскости и значительно ускорял художественное построение городов.


Стена. Как полезна она!
Есть в строениях.
Есть и в мнениях,
И в домах, и в дачах.
Против ветра стена — удача.
Если с ветром она, то обычно не одна.


В планах игра имела потенциал развития. В плоскости можно было нарисовать: ветер, огонь, камень, дерево... И эти части дополнили бы конструктор. Ещё туда можно было использовать уже готовые изображения: из газет и журналов, например. В таком случае создаётся что-то вроде коллажа и можно генерировать всë новые работы, фотографируя составленное.
К бумажной игре шла в придачу шутливая инструкция:


"Цветица бумажится,
Складучится, заучается.
Qkowí."


Итак, когда Лие становилось скучно генерировать новые фоны городов и селений, она перечитывала инструкцию и наполнялась вдохновением... на новые свершения. Как-то она начала добавлять к плоским объектам объëмные, а один раз постройками оказались... овощи, которые позже пошли в салат.
Овощи пошли в салат, а Лиа пошла писать письмо.

Одна еë знакомая хотела выучить испанский язык и попросила Лию помочь ей определиться.
У Лии были заготовлены испанские слова, которые, в еë реальности и времени, совпадали по звучанию с русскими. Оставалось составить рассказ.



24. Рассказ.
И хотя идея рассказа состояла в том, чтобы конвертировать одни буквы в другие, похожую можно использовать любому человеку, который хочет почувствовать себя писателем:
"Берём детскую книгу или журнал, попадаем карандашом в несколько случайных слов, вырезаем их ножницами (или просто выделяем в тексте) и стараемся применить эти слова в каком-нибудь рассказе. Так получится что-то необычное."
Сам рассказ девушка отправила знакомой (с небольшими разъяснениями). Суть его состояла в том, что похожие слова попадались в различных алфавитах: славянском (кириллице) и латинском. Задействовались такие слова как: а́ура=áura, а́нис=ánis, анана́с=ananás, анго́ра=angóra, бо́а=bóa, бо́нус=bónus, но́рма=nórma...



25. Негодование.
Когда письмо уже было отправлено, Лиа чувствовала себя уставшей. Не столь из-за письма, сколько из-за сна. Он снова был неосознанным, — т. е. приходилось проходиться по написанной кем-то роли, а не быть ею самою. Девушка решила конвертировать негодование... в творчество. Так были написаны стихотворения, подобные которым обычно даже не планировались. Что-то повлияло на Лию. И достаточно сильно. Негодование? Это слово казалось слишком непривычным, но, кажется, девушка контролировала грани своего существования. Потому что точно знала — хуже не надо.


Лошадь без подков,
Не прожившая оков,
Свободною была.
Хотела — бежала.
Хотела — спала.
Хотела — скакала.
Или катала
Других.
Сколько же их!
Скинет бывало
Сверху вниз, —
Чуть не ожил карниз!
И кто виноват?
Гравитация!..
Хотели бы так покататься мы?
Фрустрация...



Свинка встретила в кабинке
Кабана.
Крикнул он по телефону: "Ты свинья!".
Выкрикнула свинка: "Это ж я!".
А так, когда без лишнего,
Они почти семья.



26. Ношения.
Было дело — Лию заинтересовали однокоренные слова. Как бы много слов, стоящих за словом "нести": поднос, разносить, отношения... Иногда эти связи сложно найти, но возможно придумать. Вот, в отношениях части частично теряют себя, то есть разносят себя, личными лишениями.


Гусеница червячку помогала, —
Листочки ему подавала.
Лучшие — себе с мужем оставила, —
Всë по правилам.
Правила соблюдал и гусеница Он —
К улучшениям всегда склонëн,
Силëн, — крепился закалкой, —
От солнца к тенëчку,
Стал насыщаться одним листочком.



Котик австралийский
Подружился с птичкой.
Они друг друга выручали.
Раз — мяу, раз — цап.
И ради красивой истории
Стали жить на иной территории.
Не будучи раньше в Америке оба,
Стали там распивать гренландский чай.
Жилось на отлично,
А исторически — всë совпадало прилично.



Зайка встретила кота.
С огромеееенного кита.
Кот сказал, что он — не кот.
Его имя — Кашалот
Кто-то дал ему давно.
И если вдруг не верится,
Пусть Зайка с Гусеницей встретится.
Зайке не до шутки, —
Глянула на Утку.
Утка пожалела фраз:
"— Есть Лисицы про запас".
А лисята пересказом:
"— Кот и Кит бывают разом! ".
Иногда, как кит, с дельфином
Плавает он в океане.
Иногда, — как кот, за птицей
По-кошачьи ушмыгает.
Вот и Утка-крошка
Скорей пойдëт в сапожках,
Чем заговорит смело
О какой-нибудь кит-кошке.
Ну а гусеница та
Просто друг кита-кота.




Чуть шурша
Нескрипит калитка —
Возвращается в дом улитка.
Никого не разбудит
Тем самым в ночи.
Разве что ты
К ней постучи.
Может, разбудишь.
А может, не спит.
Но что о ней скажем?
Вряд ли шумит.
Как те же жирафы,
Как прозы, стихи́.
Если вслух не читать, —
Довольно тихи́.
Жирафики очень тихи,
Молчаливы как приливы.
Видят многое с высоты.
Для них улиткины писульки
Почти пусты.
Что уж говорить, —
Как и мышкины
Сподвижки.
Жирафику
Деревьев листочки,
Их почки и цветочки
Виднее и важнее
Чьей-то запятой.
Или даже точки.




27. Меломан.
В средней школе у Лии начались серьëзные сложности. Зависть, придирки, сговоры, пакости — чего только не происходило.
В этом возрасте некоторые еë сверстники начали составлять пары и это казалось основной причиной преткновения взрослеющих детей. Ни в коем случае не нужно было влезать в чьи-то, уже сформированные отношения, ну разве оно того стоило бы... Лиа, как отвлечение от собственной персоны, придумала себе альтер эго. Она назвала себя меломаном, т. е. человеком, который очень любит слушать разнообразную музыку. Заткнула уши наушниками и закачала на телефон музыкальных композиций из всевозможных времëн. Этим перекрутом основные придирки стали припадать на наушники, а до этого чего только не было — лишь бы выплеснуть свой негатив (который копился у человека в основном от неудовлетворëнности собой). То есть, люди попросту запускали развитие своей личности. И винили в этом другого... Зло распространилось и на Лию.
Иногда, когда кто-то якобы злился из-за включëнной музыки и наушников, девочка вынимала наушники, выкрикивая мелодичную фразу как-бы песни. Легчало. Незрелые люди даже не понимали подвоха.
Ещё одним плюсом альтер-личности меломана было то, что почти всегда, при слишком наглых вопросах других или неприятных темах, удавалось увести разговор в сторону обсуждения какой-нибудь, обычно популярной в конкретное время, музыки. Пришлось немного разобраться и в этом, но универсальные штуки всë-же прокатывали. Ими были разговоры про память и технологии, про балансы мужского и женского, про моду на профессии музыкантов, танцы, бутафорию и цвета. Редко разговор заходил туда, где Лие было бы интересно, но это стало понятно давно: "Каждому — своë". Оказалось, что с собой намного интереснее, чем в компании. Важным оставалось — не заиграться, то-есть не проводить в окружении людей много времени. Получалось ссылаться на телепередачи о музыке. Но, чтобы было чем поддерживать эти светские разговоры, приходилось немного внимания уделять музыкальным новостям, в которые обязательно добавлялось что-нибудь более достойное внимания, что-то своë.
Понемногу, Лиа стала рассказывать о новых клипах Стинка и Хохы. Но только не о том, что эти персонажи были придуманы ею. Кажется, альтер эго в те моменты окупало себя. Это было и творчески, и смешно.
"— Вы видели новый клип Хохы с коалой?", - примерно так мог начаться разговор. Вот необычно случалось... когда кто-то отвечал что да, видел. Девушка очень старалась сдерживать смех и расспрашивала детальней.
Таким образом такой непростой период школьной жизни удалось превратить в прикольный. Кроме того, по возвращению домой оставалось юморное вдохновение на написание какой-нибудь поэзии, песни... Вот только для ново созданной песни ещë нужна музыка... Поэтому Лиа упростила себе задачу. Она завела тетрадь "Сборник улучшенных песен" и писала свои поэзии под музыку для караоке. Авторство музыки — за композитором, если он, конечно, настоящий. Авторство песен — по умолчанию Личное. Так экономилось ещё немного времени на указаниях автора под (над) каждой из песен.
Аудио и видеоформат принëс человеку больше возможностей в выборе информации. Можно было подбирать что-то относительно полезное для жизни в Интернете. Так, Лией осозналась абсурдность происходящего в существовании человеком ещё до того, как она написала диссертацию... Ведь она, кроме прочего, слушала разнообразные подкасты, подобранные по темам. Почти всë сводилось к одному — нужно заниматься по жизни любимым делом.
Сложность состояла в том, что попросту не было одного единственного любимого дела, хотя стало ясно, что эти дела можно объединить одним словом — творчество, потому что даже изучая разные языки, Лиа любила привнести в них что-то собственное.



ПЕСНЬ КВАКУШКИ
То ли жаба, то ль лягушка.
Точно знаем, что квакушка
Распевала как могла.
А ведь услышала зола!
От костра!
Мелкая, далёкая.
Ну квакушка стойкая!
Песня — из жизни.
Из жизни животных.
Крупных, мохнатых, не земноводных.
Песня о панде и о коале.
Как они раньше зверям помогали.
А потом загрустили. Обе.
Дело в чëм?
В их шубëнках!
Они разные.
И друг для друга невероятно прекрасные.
Хотят поменяться — не выходит.
Ещё грустней...
Собрали в кружок различных зверей,
Пташек, букашек и недиких животных.
Все постарались и враз —
У панды с коалой есть перекрас.
Краска хорошая, продержалась примерно пока
Обе мишки не приуныли слегка.
Снова.
Лишь в этот раз
Каждой хотелось вернуть свой окрас.
Ох как много уже было понятно.
Панде с коалой то было занятно.
На время. Не на всегда.
Личная шубка — не ерунда.
Когда еë ценит другой,
Он как будто герой.
Делает то, что пока непонятно.
Когда заменишь другим, может,
Захочешь обратно.
Возможно, даже пожалеешь
Что не так уж и лелеешь.

Зола задумалась и рассказала туче
Почему взрощенное именно тобой
Бывает другого лучше.



28. Языки.
Что касается второго, третьего, четвëртого... языков, Лиа знала их не так хорошо, как основной. Основным же считался тот, который привносил в еë жизнь наибольшую часть интересующей Лию информации.


Было две тетради с цитатами. В первую записывались цитаты на родном языке, но своими словами.


Наука — организованные знания. Мудрость — организовывающаяся жизнь.
Воображение — очень важное, особенно в компании с логикой.
Вопрос в том, у кого есть моральное право запретить мне. Остановить, — тем более.
Большинство из тех, кто критикует, не имеет морального права этого делать.
Красота — лишь один из факторов и обычно не стоит целой фразы.
Если у проблемы есть решение, то это задача, а не проблема. Если она не решаема, то это по сути этап принятия обновлëнной реальности.
Люби себя, что бы не произошло.


Цитаты на иностранных языках переписывались как есть, но вокруг них оставалось место для вольного перевода, которое иногда заполнялось. С одной стороны тетрадки записывались цитаты на английском, с другой — на испанском. Внутрь заносились и другие языки и так, как далеко не всë было достойным записи в тетрадке, условный, мысленный, перевод делался сразу.



No esperes tenerlo todo. Para disfrutar de la vida ya tienes todo, teniendo la vida.
Не ожидай, что будешь иметь всë. У тебя уже есть всë для наслаждения жизнью, потому что у тебя есть сама жизнь.
Integridad es hacer lo correcto cuando nadie te está mirando.
Интегритет — это делать правильно когда никто тебя не видит, не наблюдает.
Cada planta necesita sus propias condiciones para crecer. Las personas igual.
Каждому растению нужны свои собственные условия для роста. Так же и с людьми.
La función química del humor es ésta: cambiar el carácter de nuestros pensamientos.
Химическая функцию юмора: изменить мышление.
El mundo necesita la gente buena. Sé una de ellas.
Мир нуждается в хороших людях. Будь таким человеком.
Lo que llevas en las manos es temporal… Lo que llevas en el alma es infinito…
То, что у тебя в руках — временно; то, что у тебя в душе — навсегда.
El valor de una persona se mide por la calidad de soledad que puede soportar.
Значимость человека измеряется количеством одиночества, которое он может выдержать.


Knowledge is power. The more you learn, the better you will be able to make decisions about the direction of your life.
Знание — сила. Чем больше вы узнаете, тем лучшие решения сможете принимать, направляя свою жизнь.
Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.
Скажи мне и я забуду. Научи меня и я запомню. Вовлекли меня и я научусь.
Life is like a riding bicikle. In order to keep you balance, you must keep moving.
Жизнь — как кручение велосипеда. Вместо балансирования тебе приходится совершать движения.
People with great passion can make the impossible happen.
Люди с огромной страстью делают невозможное свершившимся.

Lol ví: il será aprenderá apreciar lí personaié derd ví.



29. Фантазия.
Что-то абсолютно невероятное придумать сложно, ведь нужно на чëм-то базироваться. В таком случае можно воспользоваться... заготовкой. Если Лие хотелось о ком-нибудь или о чëм-нибудь написать, но не было идей, она иногда брала одну из каракулей, которые рисовала сама случайным образом и вглядывалась в неë. Или же пользовалась подсказкой стопки бумаг, подтверждающей их развлечения с одноклассниками подобным образом.

В очередном осознанном сне Лиа положила в одну из комнат Унафага ещë незаполненную книгу. С чëрными страницами. Ему не нужно было подбирать ни ручек, ни красок, ни чернил, ни карандашей. Унафаг, найдя пустую книгу, стал записывать в неë своими царапками в общих чертах о жизни тех, кого встречал. А встречались ему существа... ну ооочень разные. Обычно описание такого персонажа в его книжке занимало от полстранички до двух страниц. Записывал он какими-то своими... пометками, но Лие были ясны понятия записанного.
Так она узнавала о разнообразии всесуществования, даже не заводя новых знакомых, а тем более — друзей. Ведь дружба — это отношения, которые нужно поддерживать, это требует постоянных, направленных усилий.


Камень.
Камень сел, камень встал,
Камень в гостях побывал.
Камень застыл в движении.
Камень — не камень в воображении.


Ёжик Лëнька не любит спать,
По ночам он чём-то занят:
Письма пишет, сочиняет...
Планирует как полетать.
Напоминалки — листочки на иголочках.
Фрукты обычно свои,
По месяцам.
Распределил их он сам.
Выполненное — в гирлянды.
Гости озадачены.
А Ёжику лестно
Что всë в его жизни уместно.
Всему свои места.
Работка ещё та!


Репка...
Узнала
Что судьбы такой
Не выбирала.
Но репке
Лучше быть крепкой.
Кто-то придëт
И репка
Даже песни
Может услышать.
А может
Полетит выше...
Или...
Научится выбираться,
Послужит декорацией,
Побудет зверьком
И кем-то ещё
Потóм.
Или разделится,
Накормит теплицы, —
Насеив семян.
Возможно даже
Прознаёт про бурьян.
Воду сравнит,
Чудеса покорит.
Если постарается.
А может,
Репкой так и останется.


Как Вы думаите, кто йесть эта?
Самый абычный, прастой муравьедо.
Он гуляет и жуйот,
Палучает низачëт.
Но
Не валнует йево.
Ашипки ашипкам рознь.
А муравьедо горд уже тем, что с Толедо.
И ничево
Ему ни нада.
Чуть шакалада.
И ваты сладкай...
Сматри не расстрой иво загадкай.



30. Упорядочивание.
Примерно раз в год Лиа делала генеральную уборку. Относительный порядок поддерживался всегда, но в это время разбирались различные вещи, в том числе и записи, по новым местам.
Под мелочи, вроде билетиков и неактуальных браслетиков, был подготовлен огромный ящик. Генеральная уборка указывала им дальнейший путь. Девушка заметила, что в папке с записями собралось много стихотворений. Надо было их как-то упорядочить. Решением стало — сделать необычную азбуку стихов. Но не Азбуку, а Ilulaí. Для Илулаи́ подобрался список из 26-ти стихотворений (некоторые пришлось дописать). А ещё так хотелось сохранить то чудесное слово, введённое Лией в Или́: "qkowí". Слово "ыкоши" примерно означает "весёлое чудаковатое творчество". Многие из слов ilí, которые попадались в фразах, были расшифрованы. Кроме записей о грамматике, появился словарик или́.

"Ыкоши́" — это слово или́, —
Языка, упрощëнного не слегка.
Так уж вышло, что звука "ы"
Было мало
Почти везде.
А сейчас он — на высоте.
Слово, в которым "ы" было вначале
Ранее недопознавали.
Ну а теперь
И даже раньше
"Ы" или "Q" что в или́
Умные нелюди к смеху ввели.
Смеются и пишут.
А "Ы" всë повыше...
Возможно, что скоро
Звук-символ-буква
Достанет до "микрофона"
И подрасскажет нам
"Кто он".

31. Разносторонность.
Лиа выронила чëрную книгу Унафага... И вдруг... книга открылась на предпоследней странице. Оказалось, с одной стороны книги Унафаг записывал поэзии, а с другой — прозу. Такое разнообразие существ таилось в этих очерках!


Чырына. В виде облака Чырына иногда рисует собой необычные картинки. Ей нравится когда дети с ней разговаривают. Сливаясь с другими облаками, она может сделаться больше. Например, когда нужно запустить дождь. Для небольшого дождика достаточно договориться всего двум облачкам. Но вот ливень — это уже целая облачковая банда. Чырыне нравится кататься на радуге. Но так как облачка в понятии людей этого обычно не делают, Чырына растягивает себя практически до невидимости. И катается. Несколько раз она договаривалась с радугой поменять еë дуги местами, пытаясь пошутить. Перестала, потому что шутка оставалась незамеченной человеком. У Чырыны получалось сделать одновременно две картинки из цельного облака (во время беседы с одним человеческим ребëнком). Она считает это своим достижением, потому что тогда она не только подобрала узнаваемые образы, но и сделала это вовремя.


Занзиб. Ветерок, дарующий прохладу. Так бы он описал себя в анкете, отвечая на вопрос: "Кто ты?". Он почти никогда не бывает там, где холодно, ведь полезности в таком месте от него было бы маловато.
Занзибу очень нравится танцевать и он часто бывает на дискотеках под открытым небом. Так у него появляется временная компания и, кроме того, много возможностей для танцевания. Ему грустно оттого, что он не может научить своим приëмам других. Во-первых, часть из них не имеет такой невероятной пластичности, во-вторых же, многие его даже не замечают.
У Занзиба хорошая память. Все свои танцы и движения он классифицирует, даëт им необычные названия и даже иногда с ними общается. В основном, когда устаёт от незаметности.


Кубрик. Когда улитка Кубрик передвигается по поверхности, оставляет за собой слизь, печатая слизью послания. Кто захочет и постарается — прочитает. Написанное обычно задерживается ненадолго — земля впитывает "напечатанное". Кубрик часто играет таким образом с друзьями в казаки-разбойники, но ему не приходится рисовать стрелочки, не приходится и заботиться о меле. Всë у него с собой. Обходится очень немногим и часто путешествует. Доверяя земле свои открытия, предпочитает жить налегке.


Юир. Мышь. Виляет хвостиком ритмично. Она так привыкла. Много лет в мышиной школе, занятия в консерватории... Проще ритмами сообщать, чем просто так махать. Иногда она ходит за улиткой Кубриком и добавляет в его послания различные мышиные знания, знаки препинания.


Улан. Бобëр. Очень рассеянный, путает своих детей по именам. Начиная разговор, часто перепрыгивает на другую тему, не дойдя до сути. Суетлив по мелочам, генератор идей. Часто от Улан можно услышать что-то, похожее на ерунду, то-есть невнятную и нелогичную речь.


Дриа. Она рассказала о существовании в своëм мире. Времён как бы года у них скорее два, а не три или четыре. Что-то вроде осени и весны. Сильных холодов нет, как и сильной жары. Так называемых сторон света множество. Это для удобства передвижения по мирозданию. Карта — не глобус, относительно плоская, хоть и бывает с объëмом. Для удобства всех, то есть, для большей компактности, есть много жилых и нежилых слоëв, с лифтами. На самом нижнем доступном слое — склад барахла, которое редко достают наружу. Наверху находится то, что интересно и полезно большинству.



32. Призрачность.
В одном из снов Лиа решилась завести новое знакомство. И познакомилась... с призраком. Существо немного рассказало о своей жизни и о том, что в школе для призраков изучают и человека.
Призрак показал Лие свои школьные записи. Если условно назвать эту вещь тетрадкой, то это одна тетрадь на все предметы, удобная. Из человеческого проживания в записях оказался небольшой толковый словарик. В переводе на понятные людям слова, это что-то вроде такого:

Божество — личность, осознающая себя божественной самостоятельностью сознания.
Деньги — условно значимые ресурсы, используемые для взаимообмена на основе договорëнности, часто, — территориальной.
Знание — выводы из жизненного опыта, — своего и других.
Логичность — конструкция, обоснованно составленная условным исключением нескладного.
Откровение — обычно неожиданное осознание информации, полезной для дальнейшего существования.
Принципиальность — закреплëнность логических выводов, соответствующая выборам личности.
Созидательность — проявление свойств разумности и воли на благо общества.
Эзотерика — способ взаимодействия с окружающей средой, исключающий религиозные проявления.
Физика — параметры взаимосвязей частей Бога.
Явь — проявленные происшествия, задействованные в проживании.

Во снах для общения между сутями, существами разного рода, использовался понятийный аппарат, а не письмо, и не слова. Поэтому все могли прочесть всë, выложенное в общий доступ. Это девушке очень нравилось, но сложно было выбирать что-то в ограниченном количестве средь такого разнообразия.
Из разговора с призраком выяснилось, что призрак был создан таким какой-то иной сущностью. Кому-то просто понадобился друг, и он создал призрака. Мысленно. Призрак продолжал существовать и развиваться, дорос до школы для призраков... Такова его история. Несложная.


Если задуматься о смысле слов,
Поражает какой улов
Где-то.
Для чего нужны слова приветов,
На них ответы?
Слова прощания?
Слышные и тайные...
Вежливые и невежливые
Формы обращения...
Зачем они?..



33. Понятийность.
Результат общения с призраком вылился для Лии в новое стихотворение. Она дала его призраку почитать и наблюдала за тем как он удивлялся. Не всë ему было понятно, но всë же понималось по мере уделения внимания.


Абстрактная дивинá абстрактно дивнá.
Сложность — сложная, иль сложнá.
Регулярность — через время шагает.
Помéхе немного делов — мешает.
Незнание — не подозревает,
Что сообразительность
По своему, да рассуждает.


Слово по слову, потом фраза по фразе... Его удивило зачем так много похожих, но разных слов, пока он разбирался в стихотворении. Это Лию развеселило и она при нëм написала сочинение про абсурд:


"Абсурд абсурдности абсурдам абсурдщиной абсурдностей абсурдщинам абсурдный абсурдным абсурдщине абсурдщин..."

Таково богатство языка... интересное. А ведь подобные тексты могут быть и крупнее, и намного шире. Лиа не сказала призраку, но слово "абсурд" набрало приличный вес в её понятийном аппарате, особенно после прослушивания некоторых учëных.

НЕКНИГА ПЕРВАЯ

1-11 части

НЕКНИГА ВТОРАЯ

12-22 части

НЕКНИГА ТРЕТЬЯ

23-33 части

НЕКНИГА ЧЕТВЕРТАЯ

34-44 части

НЕКНИГА ПЯТАЯ

45-55 части

НЕКНИГА ШЕСТАЯ

56-66 части

НЕКНИГА СЕДЬМАЯ

67-77 части

НЕКНИГА ВОСЬМАЯ

78-88 части

НЕКНИГА ДЕВЯТАЯ

89-99 части

НЕКНИГА ДЕСЯТАЯ: Ангелы Тэо

100-110 части

Содержание книги Некнига третья автора Лана Гид

23. Игра.
24. Рассказ.
25. Негодование.
26. Ношения.
27. Меломан.
28. Языки.
29. Фантазия.
30. Упорядочивание.
31. Разносторонность..
32. Призрачность.
33. Понятийность.

---



Страницу НЕКНИГА ТРЕТЬЯ: 23-33 части просмотрели 624